简介
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影片信息
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- 片名：sss完整视频观看
- 状态：已完结
- 主演：林由美香/平野胜之/カンパニー松尾/
- 导演：JamesLester/
- 年份：2021
- 地区：美国
- 类型：动作/谍战/科幻/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：英语,日语,国语
- TAG：
- 简介：(👵)1如何引导孩子读书2应该按照什(🍠)么顺序观看攻壳机动队这部(bù )作(🤲)1如何(🖊)引导(😹)孩(🕉)子读(🏂)书我们都期望我们的孩子能(🌚)勤奋努力只不过都有哪些东(🦕)西能使(🔼)孩(❕)子(⛅)走(🔵)上刻(🛡)苦之路呢文章从七个方面做了分析(xī )论述聪明理想(🌩)兴趣自信自尊责任意(🍜)志每一(🦍)方面的论述具体对我们有挺好的的启迪作用懒(🌟)字当头万(wàn )事(shì )难勤(🎨)字迎(🛌)(yíng )头万事易春天播种秋天收少年(🔲)勤奋壮年(🚯)酬植树不一定结果但不植树就(jiù(⏲) )一定(🌫)应该(🚞)不(✋)(bú )会结果勤奋不一定(dìng )顺(🐺)利(🚀)但不勤(qín )奋就一定不(bú )会(🏩)顺利一(💋)般人只要你努力勤奋大(😉)(dà )都会蓝月帝(dì )国不一般的人人的(de )容貌大多一般谁(🆗)美心谁那就是美男美女人(🎂)的智力(lì )大(dà )部分同一谁努力(🐯)勤奋谁应(💻)该是天才人(⬛)唯有勤懒(🏡)之分(👓)也没(méi )灵笨之分(📁)高山之宝只都(🚿)属于那些(🚖)敢(🔽)于攀登(dē(😶)ng )之人深地(dì )之(🥧)(zhī )藏只(😙)不(🥎)属于几个勇敢地挖掘之人如果能(😇)(néng )勤于(🐲)努力耕耘倒处(🛏)也(yě )有收获(huò )只需勤于请(📋)教(jiāo )全(🛵)是(🔯)应该有老师如果能(néng )勤学善思倒处都(dōu )是知识只需(xū )善于思考大街上都有(yǒ(🎾)u )问题只要你(😀)勤于突然(rá(😱)n )发(📛)(fā )现(🧔)全(🔶)是应该有(🎅)美丽(lì )的如(🙅)果勤于练习写作(🥫)倒处应该(gā(✈)i )有素材(cái )如果(guǒ )勤于探索(🥈)倒处都有真理心勤就有想不完(wán )的问题(🍠)(tí )体勤就有(yǒu )干不(bú )完的(de )事情(🧡)多(duō(🌟) )问问题多多经(jī(🦔)ng )经验多多(duō )学学识多多思思(sī )想(🙀)多勤奋莫御有怠(🦆)惰有可失(shī )勤奋(🤬)(fèn )的(de )人所创造的(de )财(🎋)富(fù )你(nǐ )的(😶)懒惰的人(rén )撒落(luò(📒) )财富(🔇)古今(🕰)中(zhōng )外关与勤奋的经(💯)典名(🗒)言成(🎧)万上亿(🍰)条其中的许多(👗)大家都耳熟能详此处我就再(🤥)次累述了上(shà(🍮)ng )边所(🕴)述是笔者对勤奋(fèn )重要性的一些不认识(🤼)和感言勤奋(🐤)是(shì )如此(cǐ )地(💒)地不重要呀可就在这每(💇)个(gè )家庭都(dōu )十(🥜)分如此重视教育(yù )更加舍(📄)不(bú )得在教育(🐻)上投资(zī )什么的(de )今天许(🎱)多孩子(⭕)却不知道勤奋刻苦地学习这令孩子(🎟)(zǐ(🔋) )的家长(😫)更(gèng )加无可奈(nài )何和头(🌰)疼起(🌶)来那就什么可使孩(🌗)子相当踏(😩)实努(nǔ )力地怎么(me )学习呢一(🦋)(yī )聪明使(shǐ )孩子努力勤奋无知的人完全相信天才(🥡)聪明(🎶)的(de )人我相信勤奋(🔦)刻苦愚蠢无(🥨)知的贪(🌲)图安(💋)逸聪明(míng )的人努力再(💝)努力勤(👲)奋唯一(🎯)聪(🤹)明的人大都(dōu )酷爱怎么学习之人是特别刻苦(😴)(kǔ(🚢) )努力之人(❓)因(yī(🚧)n )为他们自(zì(🔉) )然也知(🍿)道念书自学和勤奋(🍻)努(🔤)力的重要性大(🍺)(dà )家可能会经常会听到这(➰)样的话(🔂)我的孩子尤其聪明是还不知道自学到(🎹)底(dǐ )勤奋(🤩)努力(🐒)当我听着这样的话时心里在想你的孩子(♑)并非聪(🔡)明反而一个(👮)十足的小(xiǎo )傻瓜为啥呢读(🚀)书好去(qù )学习勤奋(💍)努力的(de )重要性举世皆知麻烦问下它们的名言警句名人故(🧟)事(shì )屈(🌎)指可数一个连读书呢去学(⭕)(xué )习勤(qín )奋努力的重要性都(🦓)不(🚙)知晓而不干正事很贪玩贪耍实(shí )在是(🎬)浪(🔎)费比金银珠宝还得珍贵的物品得多的(de )即将到手时间(👹)的人能说(👳)是笨的(de )吗我其实智商高(gā(📼)o )不不等于聪明(😛)当然也知(🎍)道读书好(🗺)自学和(♑)踏(🐝)实努(🏽)力重要性而踏实努力自学的人(🤰)才是(🚽)完全精明之(zhī )人我(wǒ )们做(🐂)家(jiā )长的估计神智地(dì )知道这(❎)一点要(🕎)对孩子接受有效的聪明教育(❤)使(🐟)(shǐ )我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解到(🎳)了学习和勤奋刻(kè )苦的重要(yào )性(📴)他(🕒)们才会唯一热(rè )爱学习真(🎸)正(❣)(zhèng )去(😾)努力勤奋二理想使孩子(🎸)刻苦理想是(shì )麻烦问下未(🚧)来的(🚸)美(💃)好憧(chōng )憬你是什么(🖌)人(📨)身上都蕴含着(🦀)巨大无比的智(zhì )力精力体力等(🏓)潜能(🌇)那样的潜能一旦被理想的火焰火(huǒ )点燃了其狂暴出去(🖋)的巨型(xíng )能(🙁)量有时连自己也会惊奇如果没有一个人有了(le )远大的理想(🎾)他就(😜)会(🎣)甚(🍲)至(📒)于(🔄)我们的理想永不放弃奋(🚢)勇向前地踏(🔧)实努力拼搏奋斗甚至连(lián )为之甘(🔹)愿(🐭)牺牲生命也奋(fèn )不(🐵)顾身在所(🌉)(suǒ )不辞这些模范人物英(📃)雄人(rén )物应(🥔)该是(🆙)最是是的例子据我远处观(🍎)察小学生就有理(💴)想的差不多中(🗻)学生中的一些人(🏦)巳经有了实(shí )现理想的意识大学生则许多(duō )人(🏎)最终确立了(💸)未来的(🎳)奋斗目标作为家长要(🔱)及时并且小孩健康(🏯)的(de )理想教(jiāo )育让(🤟)孩(🤺)子尽快地占据远(💏)大(dà )理想(⛲)多(duō )么伟大的(🦃)理想才能产(😏)生钢铁般的(💒)意(🕳)志斯大(dà )林一个(gè )人的目标越新(xī(🛡)n )亚(yà )他的潜力就可以发(fā )挥得越大(🤖)高尔基(jī )那些(🆎)经(jīng )典的至理名(😁)言都(📔)深含理(📦)想(🛡)使人勤奋刻苦之意三兴趣使孩(🚈)子努力勤(👿)奋兴趣是一个人对某事的热(🤬)(rè )爱心里其(⚓)实(🐎)理想(🧙)是人们刻(📝)苦(🛌)(kǔ )努力(lì )的(de )借用动(🥨)(dòng )力(🏺)(lì(😗) )再逼使人(🏁)专心致(😹)致努(🏜)力勤奋的那巨(📰)(jù )大(👁)力(🥌)量是兴趣牛顿(dùn )道(dào )尔(🐓)顿导(🧒)致痴迷于物理学(📦)(xué(📮) )一辈子不结(🏐)婚了而为科学事业拼(🕝)(pīn )搏奋斗了一生一个人拥有了物理(⬜)学之父一(yī )个人(📼)拥(📩)有(yǒu )了化学之(zhī )父爱(🛡)因斯坦由于(😢)对(💎)罗盘的不解长长地(🕢)(dì )爱上(⛺)了了物理(🕔)学为(🆔)科学事业踏(🐇)(tà(🕔) )实(🤰)努力地(dì(🌜) )探索(🗾)了(le )一生(💔)曾(céng )经(👵)的(🏠)继牛顿(dùn )之前(qián )最(zuì )崇高的物理学家(🙅)一些(👐)痴迷(mí )于网络游戏的孩子(zǐ )这些痴(😖)迷(😻)于打牌(pái )的成年(❕)人(🍇)都是兴趣的巨型力量在催使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了(🏬)每一个孩子一我(wǒ )属兔就有一个很不(📙)错(🚒)的心里品质好奇心(⛰)它是(🥛)产生(shēng )兴趣的前(🙂)提因(yī(🔜)n )此我们要有意识地温柔(róu )呵(👥)(hē )护依靠(🐋)保持(chí )优化(👬)孩子的这一优(yōu )越的自然条件心理品质(👾)使(🦀)他们(🍱)(men )才(cái )能产生对现(xiàn )代科学(🧝)对去学习对发明创(🎷)造等(👠)的浓厚兴趣兴趣分两种一种是真接(🈹)兴趣(qù )一种是(💵)利用兴(🍁)趣事物(wù )本身(📚)(shēn )饶(👪)有兴致(zhì(🎪) )而(🌸)紊(wěn )乱(luàn )的兴趣称之(🍠)为(wéi )直接兴趣(qù )它是(✍)兴趣的低级形态如(🧕)(rú )游戏影起(🐙)的(🍫)兴(xì(🍀)ng )趣(🧣)建立起在对事(🛣)物重要性的深(😨)刻认识基(jī )础高台之上而有一种的兴趣称之为利用(yòng )兴趣儿童对事(🌨)物(🐏)的兴趣大多不(bú )属于(🌼)直接兴趣(qù(💉) )成人对(🛬)事(⚪)物(wù )的(👣)兴趣大多数都属于借用兴趣的原(yuán )因间接兴趣组建在对(duì )事物(wù )重要性的深刻认(🔖)识基础(📡)(chǔ )之上所以我它比直接兴趣稳定(dì(🦗)ng )不持久也(yě )比前者更重(chóng )要我们应当据孩子的年龄早日地放(👭)出他(tā )们对怎(🦈)么学习的兴(🧟)趣儿童(📗)(tóng )期要(yào )多外(😢)在(📈)表现去学(xué )习对象的趣味性以催发他们(😣)的就(jiù )兴趣青少年期要多(🚾)影像展示学习对(🥔)象(xiàng )的重要性放出(㊙)他(🌋)们的主(zhǔ )动兴(🚤)趣兴趣(🏨)有着极为强大(⛸)的推(🙉)动力你若放出(😊)起了(le )孩子(zǐ )对自学的浓重兴(xìng )趣你是(🙉)不(🚙)想让他们勤奋努力去学习(xí )都不(bú )行的话(huà )四自信(🕘)心使孩子勤奋刻苦(🔵)唯有相(♒)信自(💕)已经奋斗拼搏能完(❓)成的(de )人才会(huì(🍬) )去努力勤奋自(zì )卑(🎧)心理极(🐿)为严重事事对(duì )自己不绝对的信任怀疑(yí )自己努力再努力又是(👴)白费劲的(🌩)人会去努(🤠)力再努力吗(ma )自信使(🔏)人刻苦勤奋使人成(😔)功成功(🏡)使人(rén )更加自信越来越(yuè )的自信(xìn )使(🛂)人非常努力勤(qín )奋这那就是自(☕)傲与勤(qín )奋(🤰)的(🗯)囊腺(📌)瘤互(💠)(hù(🆘) )动与良(liá(🌡)ng )性(xìng )循环也可(🥞)(kě )以称之(zhī )为自信勤奋循环我(wǒ )们只要把(🧛)孩子们(men )约(yuē(🦔) )束(🚘)(shù )到这种良性(🎭)循环中去了他们自然变会太地努力勤(🎦)奋没(😪)的家长经常人前或人后把(bǎ )你(🐸)咋这么说笨这两句(🤡)话挂在(🔨)嘴边(🦖)这样的家长他(🦋)们的孩子应该是个(✡)聪明(míng )娃也要被(bèi )他们说(🗻)成(🤤)小笨瓜善(🕤)于观察发现孩子的(de )闪光点多安慰和鼓励少(👂)指责应该是(⚽)(shì )为(wéi )了(⏺)使他们有成(🙈)应该是是为培养孩子的自信(🌝)心(🐟)越(🧥)有自信越(🏈)易完成(chéng )越(🎌)最终就越强大(👋)的自信这是自(zì(🌸) )信(🍶)与成功了的囊腺瘤互动与(🔮)良性循环这个(gè )可(kě )以称之为(👾)自信成功循环是没有这个自信(🤲)成(🖇)功小循环的实现上述(shù )自(zì )信勤奋(😝)之(🌍)大循环就应(yīng )该不(bú )会实现(🤯)程序我们做家(jiā )长的一定要(🐑)把孩子引到这些循环中去假如让孩子进(jìn )入到了自卑(✈)心理(lǐ(🔇) )失败的话自卑之恶性循环洞府之(🐔)中那孩子势必会(huì(🧡) )越加自(zì )卑感厌学你的(🙉)懒惰五(👨)自(🤒)尊心(xīn )使孩(hái )子努力勤奋人人应该(🌒)(gā(🥐)i )有自(✉)(zì )尊心那是(shì(🔞) )年幼的孩子也是这等所以我我们(🈵)在(zài )人(🌈)格上一定要(🍥)把孩子当(🤵)大人(🚾)(rén )来看(kà(🏑)n )待(🍔)要像尊敬(👵)大人一样谦让他们以完(👟)全保护(📷)他(tā )们(🎎)的自尊心小学生一(yī )般不可能有一种远大(🐢)的理想其怎(zěn )么(🥓)学习动力比较多应该(🔽)是自尊心(xīn )在(zài )起作(zuò )用是因为学(🔅)习(🚥)那样最好(🏁)老师(shī )就(😢)是喜欢家长很不待(🚜)见同学高(gā(🖕)o )看(🚆)自尊心就(jiù )换(huàn )取了比较大(dà )满足人一旦(🈷)失去了自尊心死不悔(🙉)改别了脸(liǎn )皮就(jiù )失去了了教育的(💼)前提就死去了积(🤱)(jī )极上(♿)进勤奋(fèn )努力的动力所以才我们(🌜)(men )一定要尤(🍞)感去(👫)珍惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前(qián )提下(xià )得(🍜)以为原则对孩(🍔)(hái )子并且(🚬)教育例(♈)如多公开表扬(yáng )少严厉批评(pí(🐆)ng )人(🍚)前且(🕘)不说孩子笨不学年轻不(bú )懂事等身(💉)上(shà(✨)ng )有伤孩(🥖)子(zǐ )自尊的话那些好给孩(🚧)子乱发(🔃)脾气甚(shèn )至于动不动就恶语相向(😫)相伤(🛄)棍(gùn )棒乘积的家长(🍪)确实是(🍕)是太也没(🆖)一(yī(⬅) )点(🍹)教育知识和水平了要想(📴)现代(💢)教育(🔢)好孩(🔥)子欲得教(🌉)育好(💘)(hǎo )自己六责任心使人勤奋责任心又(💫)叫责任感是(🦀)指(🐷)人们特别要(🔻)求自己(🥇)做好(🔢)应该是(shì )承担部分(🤺)的(de )事情的自觉心理(⛎)(lǐ )意识(🤼)责任心(🔀)强的(🎒)人(rén )会(👰)对自(🏯)己所畜牧兽医(yī )相关专(zhuān )业的事(🔒)所应该是(🍴)承(🌅)担(dān )部(🛬)(bù )分的事(🕯)尽职尽责踏实努力以至少(shǎ(🐃)o )精益求精因(yīn )此我们(💰)应迟(🔽)些对孩子们参与责任心教育(🥛)让他们很清(🤯)楚(chǔ )另外学(🕯)生就肯定(💸)也可(kě )以说前提是踏(tà )实努力(📔)(lì )地(🌆)学习(🕷)且好好学(🏅)习天天向上才是孩(há(🦌)i )子就应(yīng )该(🚵)要(🤽)尽一切(🕞)所能(👹)地多体谅父(fù(🌑) )母为父(🐁)母(🌧)分担忧愁为父母(🔲)争(🚍)口气让父母为自己突(tū )然感到无比自豪这(🎯)对孩子的(👵)勤(♏)奋(fèn )努力很(🙏)有(㊗)(yǒu )帮(bā(⛏)ng )助(🤦)穷人的孩子因此早(zǎo )大(🔭)东家应该(gāi )是(⏸)的(🧞)原(yuán )因穷(🎟)苦(kǔ )的(de )家境逼(bī )使他们(men )赶着地(🐞)为父母分担家(😶)庭责(zé )任这(zhè(🎈) )无形中就培养(yǎng )训练(🕴)了(📎)他们的责任(🕕)心少年强则国家(🏦)强少年智则国家智若让孩(🏿)子清楚国(🖍)家对他们所(😋)牵挂的殷切(qiē )的期(qī(👒) )望而有胸怀天下的责任心那(📓)(nà )就就(🆕)会对(duì )孩(hái )子的勤奋努力再(🗑)产生无穷尽的力量(lià(🌪)ng )七意志力(🗼)使(shǐ )孩子努力勤奋(fèn )做任(🕌)何事都并非(fē(🍕)i )一帆(fān )风顺的(de )若(ruò )做得(➕)最(zuì )拔尖更(📝)是会遇到了很多艰难险阻因而(ér )一(🏠)件(🏋)事情(qíng )要(yào )想勤(qín )奋努力(🌱)地一(🚹)直做(💃)继续必(bì )须得有十(🈲)分顽强的(de )意(🕠)(yì )志要不然就不会去(💃)勤(🐤)奋去努力(🗺)也(🎌)没恒心和毅力必(🚜)(bì )是意志不坚强的(👂)表(♈)现也(yě )不(bú )勤奋的表(🤦)现谁又能真正勤奋(🥁)刻苦的人(🎛)会三分钟(🐧)热血(🔣)吗许多人那种渴(🎱)望子孙兴旺却不(🍮)打(dǎ )算六(liù )根清净(jì(🖊)ng )地生(shēng )活生活许多人一种渴望成功却不(♎)(bú )想勤奋刻(🤹)苦刻(🏛)难地(🌊)努力(🏙)只(🚵)思很努力并(🍹)不想结果并不(🦌)一定会(🏰)有好的结(jié )果只思(🥘)结果并不(🚊)想(🚎)努力而不会有坏(👁)的结果贫家(📮)子(🦕)弟因此多良才那就(🌦)是的原因他们的困(kùn )顿家(jiā(🍞) )境慢慢的地锻炼身体了他们的意志系统(🎇)优(♿)化(⬛)了他(⏭)们的性格同时也造就了他们自强自(zì )立发(fā )愤图强(qiáng )变则通的努力进(jìn )取向上的精神我们县里北(🦉)部地少人多办厂做生意赚钱的人很多(🌡)(duō(🎗) )因为(🏥)北半县家(🔶)庭(tíng )的经济状(😶)况比南半县好众多(📂)南半(bàn )县(xiàn )家庭(🗺)的孩子土里刨食汗滴禾下土地也(yě )在帮大(👓)人(ré(🚇)n )干(🎯)繁重农活的时候(⬅)北半县家庭(tí(🚴)ng )的大部(🕶)分孩子则正在空调屋(wū )里打(dǎ )电脑(nǎo )玩(🎹)游戏呢繁重(🐊)的(📙)农活历练(🤚)了他(🏟)们的意志坚强的毅力(🌤)使他们也能(🚵)刻(kè )苦地怎么(🎧)学(✒)习因(💹)此每年考(🤟)到重(🦖)点高中的(🖕)初中生考(🔕)进大学本科的高中(zhōng )生百分之八十(shí )是南半县家庭(🐪)的孩(✌)子女儿上高中时距家每年中秋周末我都(⬜)要骑(👍)山地车去接她我玄阴门做了(🤙)调(🚻)查后发现到大多数自行车(🔌)(chē(📃) )接(🏨)(jiē )送或自己(🔀)骑单车(👅)(chē )来回的(⛴)孩(🌂)子学习成绩基本都好一点(diǎn )或很不错凡(fán )是小轿车接送(sòng )的(de )孩子学习(♌)成绩基(🆖)本(❕)都(🛄)相对不好或特差不超过两(📤)个例(⭐)子(🚑)在一定程度(🔑)上说(🧡)明了一(yī )贫(🤑)家子弟(dì )多人杰纨绔子弟少伟(wěi )男二仙官降大任于斯人也(yě(🕌) )必先苦(🦁)其心志劳其(qí )筋骨空乏其身劳(🔛)其筋骨(🐨)行(🐍)拂乱其所为所以动(dòng )心(xī(🎻)n )忍性曾益其所(suǒ )不能现在大力提倡的困(kù(🐉)n )苦教育是是(shì )为(wé(📶)i )磨(mó )练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分配较重(🐳)(chó(🍟)ng )的(🤵)家庭任务让他们(men )去拼(pīn )命干安慰(📟)和鼓励他们(🔝)积极地不(💣)参加异(🍑)常艰苦的社会实践活动去锻炼(liàn )多(duō(🎯) )自己在家事事照顾在外事(shì )事担忧太舍不(bú(❄) )得孩子(🈺)应(🥪)该是娇惯孩子要知道(🈚)红方印(yìn )如杀子(zǐ )不(💊)勤奋(fèn )努力(lì(🏈) )的孩子又或(👯)者(🔖)是小傻瓜或者(🍢)导(🐳)致也(yě )没远(🤡)(yuǎn )大的(de )抱负又或者对(🌒)学习内(🎸)容不比较感兴(💫)趣又或者是而自(🅱)尊心(🔘)自信心责(💡)任(rèn )心不强又或者(zhě )是导致意志力薄弱要想使他们(🤫)相当(dāng )踏实(🚔)努力地学我们做家(🌯)长的(🌵)就必须使孩子(zǐ )充(🎎)分认识到(⛅)(dà(🍫)o )勤奋(fèn )刻苦怎么学习的重要性拥有(🌶)远(🛸)大(🎳)的理(lǐ(😵) )想对学出现(xiàn )弥漫的(de )兴趣(🐦)有相对较大的自信(🥏)心(xīn )自尊心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每(měi )一个家(⛲)(jiā )长(🍥)都是一个能(néng )够(💂)精(💔)(jīng )明的(🐤)孩子盼每一个孩子都(dōu )能相当刻苦努力地去学习(👾)2应该按照什么(👙)顺序(xù )观(🥕)看(🥁)攻壳机动(⛲)队这部作一(🧝)言(📅)蔽(💜)之(📫)那是原哲(zhé )夫的漫画两部神山健(jiàn )治(⬅)的TV版和两部TV剧(🚨)情主线的剪辑再再(zài )加一部(⚓)(bù )OVASSS这些(xiē )押井守的95剧(jù )场版无(🥑)罪(🏽)两部剧场版也有攻壳机动队20都(dōu )属(⤴)于95剧场版的重制版(bǎn )本(🌧)画质(💉)进阶有一些细节上的(➿)修改(gǎ(💫)i )比如说95剧(🛎)场版傀儡师(🙋)的声(🥧)音是男(nán )的20里傀儡师的声(🎺)音(🍌)是女的(de )算是押井守(🎐)(shǒu )制作思(➿)(sī )路(🍦)的(de )变化吧(📷)当然了(le )观看顺(💺)序我第一(🎳)次(cì(🚹) )看攻壳是95剧场版听说(shuō(⛎) )后来(lá(💽)i )看的神山后(hòu )来无罪(💩)(zuì )收尾但(🏍)所有的看下了个人如果说都很好的(de )观看顺序(xù )还(hái )是得先看神山指(🤵)导的tv1和tv2再而(ér )且(qiě )一个sss然后(🐠)再看那押(yā )井守的20和无罪仙山的tv1tv2和(🗺)一部ova大部分形成(chéng )完整了(le )攻壳世界的基本世(👠)界观和全部人物的(📵)背景例如素子和初恋不得(dé )不说的故(🐣)(gù )事(shì )巴(🏇)(bā )特(tè )和(🍗)战友不得不说(shuō )的故事斋藤(téng )帕兹等人误入(rù(😩) )贼(🔴)船的故事在(🎈)主(💩)线(xià(🤒)n )剧情和支线任务中参插一些(🔸)社(😑)会反(fǎn )思和哲学讨论但总体是以剧情和娱乐(🥞)性出(🏯)彩的